Prof. Dr. Jan-Peter Meyn (05.02.2021)
Didaktik kommt aus dem Griechischen und bedeutet Lehrkunst. Die Didaktik der Physik verbindet ganz verschiedenartige wissenschaftliche Disziplinen, in erster Linie natürlich Physik, aber auch Philosophie, Pädagogik, Geschichte, und Psychologie. Didaktik kann – in Anlehnung an die wörtliche Übersetzung – auch eine künstlerische Komponente enthalten. Wie in jeder Kunst gilt auch für das Lehren von Physik: Es gibt weder richtig noch falsch. Es gibt aber die Kategorien professionell und unprofessionell. Professioneller Physikunterricht geht von den Vorstellungen und Interessen der Schülerinnen und Schüler aus und berücksichtigt Erkenntnisse über Lernprozesse. Auch wenn es unterschiedliche Ansichten im Detail gibt, so besteht doch breite Einigkeit in einem Punkt: Unterricht, der das Kind nicht berücksichtigt, ist schlecht. Neben der Schülerperspektive ist das Fach Physik die zweite tragende Säule des Physikunterrichts. Die Schule hat zu vermitteln, was Physik eigentlich ist, und dazu zählt auch die aktuelle Forschung. Die Erlanger Professur für Didaktik der Physik gestaltet Lehre und Forschung nach diesen Grundsätzen.
